文化建筑的场地研究

一、在文化历史背景中体现精致实用的设计理念

1.红色文化通过长征第一渡联想到当时红军渡江用的舟。规划的总体构思就是取形与舟，以舟相联，以板为桥，完成了渡江。取形与板，桥与板的搭接创造了浮桥，帮助红军渡江，整体规划设计进一步由舟联想到帆。因此，建筑的规划就是舟-板-帆的空间组合。

2.地域文化

（1）客家文化赣南地区很大一部分都是客家人，可见客家文化在当地的重要性，而客家文化最重要的特征就是围屋。所以整体规划构思将五个建筑规划为一个整体，围合成一个中心，四个场馆围合的中庭空间，恰似客家围屋。

（2）地域特色位于赣南地区，典型的红土地特征。规划场地的土壤为红砂岩，建筑外立面可直接取材。红色砂岩外立面，一方面是最直接的诠释了红色土地里面客家人的热情好客的态度，另一方面也是最好的解释红色文化特质。周边山体作为赣南的典型丹霞地貌特征，建筑外立面的处理模仿丹霞地貌的自然形态。运用中国传统园林的假山叠石，强调叠石的雕塑感与建筑体量之间的空间感。整个建筑形体就像从土壤里面生长起来。端部仰首远航的态势，寓意在新的环境下，人们同舟共济、扬帆起航、共创美好未来。

二、体现建筑场地特征与艺术和现代的结合

此建筑造型设计强调“总体大于局部之和”的整体设计原则，将五栋建筑作为一个整体来考虑。设计引入了“大地景观”（Landscape）概念，整个建筑形体就像一个从土壤里面自然生长起来的形体。建筑形体的造型灵感来源于中国传统园林的假山叠石，强调叠石的雕塑感与建筑体量之间的空间感，用现代的手法进行建筑体量的穿插结合。通过贴天然红岩板的幕墙，配以最现代性的类雕塑建筑形式，展现文化中心的内敛低调的特质。文化中心建筑体中包含青少年活动中心、城展馆与档案馆、图书馆与博物馆。

1.体现艺术性的是青少年活动中心里面设有健身房、舞蹈房、声乐培训室、校外兴趣培训中心、社会实践操作房等运动健康区。还有大型演出厅、微机室（绿色网吧）、青少年图书室和阅览室、美术画室和棋类活动室等文化休闲区也将会成为“中心”的一大亮点。

青少年活动中心将成为青少年教育的一个重要组成部分，是推进素质教育的重要平台，是传播社会主义精神文明的主要窗口，更是青少年学以致用、陶冶情操、开拓创新的摇篮，是个集收藏、展示和研究历史及现代艺术的科学中心和文化中心。

建筑为20层建筑，平面布局既满足消防疏散要求，也满足了青少年们的功能使用要求，还设置了一些必要的办公管理用房。设备用房和停车位设置在地下室，使得整栋建筑功能更加合理紧凑，方便实用。整体外观厚重，刚毅挺拔，取形于帆，象征着青少年们在文化的海洋扬帆远航。入口通透，兼顾了文化建筑的崇高感和开放性。

2.体现现代性的无障碍设施四馆一中心内部结构设计凸显“以人为本”的设计理念，功能性、艺术性与现代性完美结合。各功能区域的出入口相对独立设置，与外部人流互不交叉干扰。并且还将设有贵宾室、休息室、茶水间等相关配套的功能空间，并设残疾人座位、无障碍电梯、无障碍坡道、无障碍卫生间等便民服务项目，人文关怀随处体现。

三、建筑物本身的标志性意义

本方案站在大历史、大地理的高度，由城市设计层面入手，遵循城市、建筑与环境整体设计的原则，采用“大地景观”（Landscape）的概念进行规划设计。我们采取尊重历史、尊重环境的文脉主义建筑观，通过对场地历史文化与地理特征的诠释，建构起文化中心独一无二的场所精神。将历史与文化和江水一样，在这片凝固的建筑群中滚滚向前。

本文以《某文化中心规划建筑方案设计》为蓝本，阐述了一个以本土文化为设计源泉的建筑设计形式。在建筑表达方式多种多样的今天，我们依然希望遵循地域文化，弘扬建筑精神，运用现代的设计手法，展现一个个富有本土特征的文化建筑。文化建筑不仅是通过内部空间的图片展览体现文化，更是通过一个个深入人心的建筑本身体现一个地域情怀。

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