电力建设工程施工风险优度评价分析

改革开放以来，我国的各行各业得到了蓬勃的发展，建筑行业是我国城市化建设的主要支柱，其中电力建设工程施工更是对我国的电力发展贡献了巨大的力量。由于电力建设施工过程中所涉及的人数较多，工作的内容繁杂，危险系数较大等，在施工的过程中难免会出现漏洞。但是将可拓优度评价运用与电力建设工程施工过程中，能够有效降低施工风险，较少安全事故的发生。

本文从现有的可拓优度评价的基础上，通过调查问卷等形式，分析了电力建设工程施工过程风险的可拓优度评价系统，得出了可拓优度评价对降低电力建设工程施工过程风险的重要性。电力建设工程是我国基础设施建设的主要组成部分，其中主要包括：电网、电源的建设。由于电力建设施工所处的环境比较恶劣，突发事件较多，发生安全事故的风险较大等因素，使得电力建设工程施工人员必须要具备很强的心理素质。其中心理过程安全也是评价班组高效性的重要指标之一。因此，在电力建设施工的过程中进行可拓优度评价具有重要意义。

可拓优度评价的概述

可拓优度评价是根据可拓学中研究策略、对象以及方式等优劣程度的一种评价方法。其会按照安全心理过程中的危险等级以及评价的指标，建立起相对应的区域，从而进一步分析危险的等级以及指标，然后根据两者之间的关系，确定出相应的模型以及关联系数等，最后根据建立的模型以及函数关系等判断安全心理过程的危险等级，达到降低安全事故的目标。随着科技的发展以及经济水平的提高，国内外的建筑行业都依靠先进的科技以及技术提高了电力建设施工过程中的行业曲线linkindustryappraisementDOI：10.3969/j.issn.1001-8972.2019.19.016可替代度影响力可实现度行业关联度真实度安全性。同时有很多国内外的专家以及学者对安全心理过程做了大量的分析与研究。比如：Ｍｏｈｄ借助TOPSIS对工作在海上的船员进行了分散注意力的心理安全分析研究。但是，这些安全心理研究大多数都是对工作人员心理的定性分析，对安全心理的过程没有做出完善的风险评定。安全心理是一个动态的发展过程，它与施工过程中工人的心理动态有着紧密的联系，因此，安全心理更应该从施工人员整个的心理过程出发，研究电力建设工程施工过程中，施工人员安全心理过程评价。

建立完善的物元模型，定量的分析与处理电力建设施工过程中工人的安全心理动态，结合调查问卷等形式借助相应的计算公式，对电力建设工程施工人员安全心理做出评价，针对工人出现的具体安全心理问题提出相应的解决对策，以便提高施工人员的安全意识，规范施工人员的行为，从而降低安全事故发生的频率。电力建设工程施工工人安全心理过程分析心理过程是人体对外界事物进行感知时所产生的动态的心理变化的过程，电力建设工程施工工人的安全心理过程主要是工人在工作的过程中所表现出来的心理动态。其中主要有：施工工人在电力建设中对安全的基本认知、安全意志以及情感表达、工人对安全注意力的分散情况这三种形式。安全心理过程在电力建设工程施工中是一项复杂的心理过程，在施工的过程中，工人利用眼睛、鼻子、耳朵以及手与脚等人体器官，对外界的工作环境中产生的信息进行接收、处理以及转化等形式，以便做出准确的判断，从而确保施工环节的安全性。其中，工人安全情感以及意志作为安全心理过程中的基本内容，情感能够对客观事物做出反应，意志能使工人做到自我约束，有效控制施工行为并对安全心理做出相应的调节。安全注意力则是工人完成安全情感与意志后对施工内容的特定指向与集中。施工工人的安全情感、意志以及注意力就构成了整个安全心理过程。

电力建设工程施工过程风险的可拓优度评价模型的构建

（一）电力建设工程施工中的风险分析

电力建设工程施工是一项比较复杂的项目，其中主要的风险因素可以大致总结为三点：土建施工环节、电力设备的安装环节以及电力设备的调试环节。土建施工环节需要做好施工安全的保障工作，包括施工人员安全意识以及施工安全保证设备等方面。电力设备的安装环节中的风险因素主要有施工现场的风险、周围环境影响以及社会因素等。设备调试环节中主要的风险有施工人员的技术技能以及施工流程等方面。根据我国2006~2016年国家能源局安全司公布的80起电力建设工程施工安全事故可以看出，我国的电力建设工程施工安全事故大致可以分为五种：触电事故、火灾事故、高空坠落事故、打击与挤压事故以及坍垮塌埋压事故。

（二）电力建设工程施工中风险的可拓优度评价模型构建的流程

首先根据电力建设工程施工环节中风险的分析以及施工工人安全心理的分析等建立相应的可拓优度评价指标，风险评价指标的集合为：准则层Ａ＝｛Ａ1，Ａ2，Ａ3｝，指标层Ｂ＝｛Ｂ1，Ｂ2，…，Ｂ15｝。然后根据经典域以及节域的计算公式，得出待评价物元的基本公式，最后根据相应的评价指标确计算出安全心理风险评价的关联度，经过以上公式的计算与分析得出施工人员安全心理指标。问卷调查与研究分析本文选取某电力工程公司下属的工程项目部作为调查对象，首先制定出详细的“电力建设工程施工风险可拓优度评价问卷”并邀请了20名具有5年以上工程施工安全管理的专家，进行了问卷调查。并将收回的问卷表邀请专家进行打分与评定，分值设置在1~9之间。如下表所示。然后根据各地区的打分情况中，算出相应的平均数，然后按照推算出的经典域与节域，最后推算出相应的关联度，确定出该电力建设工程施工单位人员的可拓优度评价等级。从施工工人的调查问卷以及研究分析中可以看出，施工人员的安全意志力以及安全知识的学习能力还比较低，因此，相关部门应该加强对施工人员的安全知识教育以及培训力度。制定明确的安全教育计划表，尤其对于危险系数较大的高空作业以及设备安装等方面的工作流程一定要规范，施工人员不能依靠经验进行施工，还要有规范的施工流程。其次，电力建设工程单位可以为施工人员定期组织心理咨询活动，聘请专业的心理咨询师，帮助施工人员解决安全心理方面的问题，正确引导施工人员形成正确的安全心理。此外，还要鼓励施工人员相互监督，制定合理的奖惩制度，对安全意识以及安全行为较高的施工人员进行奖励，同时及时纠正施工过程中操作不规范的行为，并在安全系数较高的施工环节张贴安全操作流程，提高施工人员的安全意识。设备设施的维护与保养工作要有正确的认识，及时维修故障设备，并定期排查设备故障，建议使用精细化的设备管理方式，提高设备设施的利用效率。

施工安全是每一个建筑工程单位必须要重视的内容，对于电力建设工程单位而言，施工的难度大，施工环境恶劣，电力设备安装以及维修的强度大，因此在施工的过程中难免会出现安全事故。借助可拓优度评价体系可以有效的分析施工人员的安全心理，对施工人员的安全情感与意志、注意力等方面做出综合的评价，根据评价的指标可以有效的分析电力建设工程施工单位工作人员的安全心理，从评价的具体等级出发，为电力建设工程施工单位提出有针对性的安全防护建议。从而提高施工人员的安全意识，促进电力建设工程施工单位的高效运行。