装饰工程预算课程教学改革与实践

随着我国建筑施工企业的迅速发展室内设计专业也很繁荣。 本文首先分析了课程教学观念的更新发展方向，其次提出了优化大课教学的对策并加以参考。

室内设计专业在我国已经有多年的历史，现阶段其名称发生了变化，逐渐成为了“环境艺术设计”。 随着我国经济发展的迅速增长，我国城市化水平繁荣，不断更新，城市内基础设施建设日新月异，房地产行业也繁荣。 因此，带动装饰行业的发展，对室内设计专业人才的需求越来越大，而且现在艺考生的比例也逐年增加，所以现在很多大学已经开始兴办环境艺术设计专业。 但是，很多大学在专业科目的设定上有聚集的痕迹，只是停留在形式上，授课老师也是刚毕业的本科毕业生，他们上课的专业性不强，很难实现教育目标。

1教育观念的更新

(1)教师从传统知识传授者变成学生学习的参加者、指导者、合作者。 新时期需要重新安置教师，教师是学生学习的指导者，也是学生学习的参加者和合作者。 它包括两个层次的意义:其一教师必须改变学生被动学习的学习习惯。 要积极引导学生的主观能动性，让学生学习作为有意义的事情，让学生真正热爱学习。 其二，教师逐渐改变了传授知识的传统行为，将教育观念转变为“以活动促发展”，教师在教育中从控制者和统治者转变为整个学习生活的制定者和学生学习生活的评定者，也应该是学生学习环境的设计者，学生

(2)教师从传统的教育支配者、控制者变成学生学习的组织者、促进者、指导者。 教师的身份产生了传统教授者变成了现在的促进者和组织者的理念，教师的高知识身份发生了变化。 新时代的教师以平等的身份参加学生的学习生活，从知识的传达者变成了学习生活的组织者、指导者和促进者。 教育在不断改革，新课程要求老师根据学生自身的情况制定科学合理的学习计划，并帮助学生找到最好的学习途径，培养学习更好的学习习惯和兴趣。 要营造为学生提供学习一切便利条件的活跃教室气氛，作为学习生活的参加者，要及时与学生交流自己的心得。 必须和学生一起探索真理，使之可以用来接受学生的批评和自己的错误。

(3)师从传统的静态知识占有者变成动态的研究者。 教师要从传统静态知识占有者逐步转变为动态知识研究者，教师要热爱教育，以传授知识为勤奋的学习者，及时思考新的教育思想，参加教育改革，提出自己的感想。 教师要不断反思自己的教育行为，从中总结经验，寻求进步，实现自我提高，提高教师在决策水平上的科学性和合理性，并增强一定的时态性。 在教师转变为动态研究者的过程中，这不仅培养了教师的自我反省行为，还促进了教师队伍之间的合作与交流，使动态研究成为教师专业发展的无限源泉。

优化两大课程的对策

根据素质教育整体的优化目标及素质教育精神，只是在能力、感情、实践等方面积极卧牛山，并结合新课程教材的特点，再次充分考虑学生自身的实际情况，逐步分类教育目标，学期目标、单元目标及课程目标 另外，及时、有机地结合各时期的目标，根据学科的特征，设定授课更加灵活且现实且可操作。 实施教育过程和教育目标的双向控制。

2.1掌握课程的黄金分割

教师必须在限定的时间内向学生传授教育内容，时间通常控制在45分钟左右，强调教育重点，选择适当的时机巩固。 要借鉴黄金分割的理念，切实安排课程的每一分钟，使学生更好地掌握教授的知识。 值得注意的是，并不是学生希望能够完全吸收课堂上的所有内容和知识点，其次，对于课堂上解决不了的问题，不能让学生进行课外思考，浪费有限的教育时间。如果占有很多教育实践，重要的知识点不会在学生脑海中留下深刻的印象，一般应该把讨论问题的时间控制在10分钟以内。

2.2合理运用信息技术

新时期积极利用各种高科技手段如计算机、多媒体、网络等，积极改进教学方法，促进学生学习效率的提高是教师教育的根本目标。 要把科学技术的进步作为自己利用的资源，让学生更容易地学习。 教育的根本是培养学生发现问题、解决问题的能力、培养学生的探索能力和创造性思维。 在实现教育目标的过程中，相关信息技术一般作为工具发挥作用，提高教育的技术支持。 课程的中心是教育和学习，必须明确所有先进的技术手段都必须为这个中心服务。 现阶段学校的硬件设施大幅度改善了。 教师请根据课堂上教的内容，把握应有的样子，不要本末倒置。

2.3更新教育内容

《装饰工程预算》课程以合作企业的工程项目为载体，将主线设定为结构技术，使项目实施的教学内容很好地一致，有机地收集专业人才培养目标和工程项目，将专业知识贯穿整个工程项目，优化课程设计 所采用的教育内容必须具备一定的适应性和目的性，对企业发展所需的绘画人员、定价人员、施工人员等岗位所需的专业知识和素质要求，要科学合理地选择教育内容。 以企业真正的项目为实践背景，在项目实施的各个过程中锻炼学生的能力，实现教育改革的突破。

2.4辅助教材的制作

以提高学生的专业技能水平和实践能力为目标，编写辅助教材，使学生对课程有更深的理解，提高学生的积极性，指导学生复习相关课程。 课程内容也不断维持新的方式，学生接受最新的知识体系。

如上所述，加强建筑施工企业安全生产管理创新方面的研究，有利于施工项目的顺利完成，能有效推进我国经济的发展，能有效保障人民群众生命财产的安全，使企业得到更好的发展